🌷Persekitaran fizikal yang berkualiti,ceria,harmoni dan selamat dapat membantu mewujudkan kesejahteraan kepada pelajar.
🌷Persekitaran psikososial sekolah membuka ruang kepada pihak berkepentingan seperti pihak sekolah, PPD, JPN, dan KPM untuk mengenal pasti dan mengusahakan persekitaran sekolah yang lebih positif dan mendukung usaha peningkatan efisien guru.
🌷Mempengaruhi proses pengajaran dan pembelajaran yang boleh menyumbang kepada keberjayaan pelajar.
🌷Meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum.
🌷Peranan dan tanggungjawab PIBG meningkatkan kemajuan dan pencapaian sekolah.
.......................................................................................................
RUJUKAN 🔍
Mohd Fazli Hassan, Suhaida Abdul Kadir & Soaib Asimiran.(2013).Hubungan Persekitaran Sekolah dengan Penglibatan Pelajar dalam Aktiviti Kokurikulum di Sekolah Menengah.Jurnal Pendidikan Malaysia, 38(2),hlm1-9.Diakses dari https://www.ukm.my/jurfpend/JPM%2038(2)2013/1mohdfadli.pdf
Marina Awang, Mohd Ezrizal Zakaria & Ramlee Ismail.(2018).Hubungan Persekitaran Fizikal Bilik Darjah dan Kesejahteraan dan Keselesaan Pembelajaran dan Pengajaran.Management Research Journal,Vol.7 No.1.Hlm 86-99.Diakses dari http://ojs.upsi.edu.my/index.php/MRJ/article/view/1487/1071
Mohammad Azri Bin Amatan & Chrispina Gregory K Han.(2019).Pengaruh persekitaran psikososial sekolah dan efikasi kendiri guru terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21.International Journal of Education, psychology and Counseling, 4(32), hlm 284-314. Diakses dari http://www.ijepc.com/PDF/IJEPC-2019-32-09-26.pdf
No comments:
Post a Comment